Inventé par Céline, Péroline et LåyiA. Ce jeu se joue en cercle de 4 à 20 joueurs. Il facilite le lâcher-prise et utilise le langaginaire ( ou grommelot). …
On commence par parler ou chanter de façon spontanée en langage imaginaire. On essaie de sentir les mouvements de langue dans la bouche et on observe leur position…
"Tois petits chats -> chapeau de paille -> paillasson -> somnambule..."Le principe de cette comptine pour enfants bien connue est de construire la suite de la chanson à…
Cet outil nécessite de savoir compter la métrique de sa boucle. Cet outil permet notamment de varier ses habitudes en créant des boucles dont le placement rythmique des…
EXEMPLE EN GROUPE : On met en place un accompagnement sous une forme ou sous une autre. Puis deux personnes s'avancent au centre du cercle (volontaires, pré-définies ou…
EN GROUPE : On met en place un accompagnement (soit lancé par le facilitateur, soit par un participant, soit co-improvisé), puis personne A (ordre pré-défini ou non) s'avance…
EN GROUPE : Commencer éventuellement par un autre jeu ou pratique de langage imaginaire afin que tout le monde improvise dans son propre langage imaginaire. Puis donner une…
Une série d'idées pour développer le langage imaginaire en s'aidant de l'écrit : - Improviser et enregistrer un solo (ou un accompagnement) en langage imaginaire, le réécouter et…
EN GROUPE : On met éventuellement en place un accompagnement plutôt simple (soit lancé par le facilitateur, soit par un participant, soit co-improvisé), chanté par tout le monde…
EN GROUPE : On met en place un accompagnement (soit lancé par le facilitateur, soit par un participant, soit co-improvisé), puis personne A (ordre pré-défini ou non) s'avance…
EN GROUPE : On met en place un accompagnement (soit lancé par le facilitateur, soit par un participant, soit co-improvisé), puis personne A (ordre pré-défini ou non) s'avance…
EN GROUPE : On met en place un accompagnement (soit lancé par le facilitateur, soit par un participant, soit co-improvisé), puis personne A (ordre pré-défini ou non) s'avance…
EN GROUPE : On met en place un accompagnement (soit lancé par le facilitateur, soit par un participant, soit co-improvisé), puis personne A (ordre pré-défini ou non) s'avance…
EN GROUPE : Après avoir éventuellement expliqué ce que peut être le langage imaginaire, le facilitateur se désigne lui-même de la main et parle en langage imaginaire, puis…