EN GROUPE :

On met en place un accompagnement (soit lancé par le facilitateur, soit par un participant, soit co-improvisé), puis personne A (ordre pré-défini ou non) s’avance d’un pas ou au centre du cercle et fait un solo en langage imaginaire, avec pour consigne de varier le vocabulaire, donc d’utiliser par exemple au moins cinq voyelles et cinq consonnes différentes, éviter trop de répétition de syllabe, etc. La durée du solo peut être pré-définie, libre, ou instinctivement décidée par le facilitateur). Puis personne A retourne dans le cercle et personne B fait un solo à son tour. On peut garder le même accompagnement pour tout le monde, ou bien changer d’accompagnement toutes les 2-5 personnes, ou bien changer d’accompagnement à chaque personne (dans quel cas la personne qui va faire le solo peut par exemple être celle qui crée ou démarre l’accompagnement). Le solo peut être seulement chanté, seulement chanté, ou une alternance des deux (pré-définie ou non).

Notes de Gaël : Je fais de préférence faire ce jeu à des personnes qui ont au moins une demi-heure de langage imaginaire derrière elles. Je pense aussi qu’il y a des manières plus efficaces de varier le vocabulaire du langage imaginaire, qu’avec le recul je ne ferais pas cet exercice de manière répétée, mais qu’il peut être intéressant à expérimenter au moins une fois pour aider à développer la conscience de l’articulation dans le langage imaginaire.

Sources : Gaël Aubrit (merci de commenter si vous connaissez d’autres sources)