EN GROUPE : 

On lance une série de co-improvisations ou de circlesongs (ou autre forme) durant lesquelles la consigne est d’essayer d’être en permanence attentif à toutes les autres parties.

CO-IMPROVISATION
-On peut éventuellement brusquement s’arrêter à des moments pour qu’on demande par exemple à personne A de décrire (ou chanter) ce que chantait personne F juste avant l’arrêt.
– On peut aussi demander à une personne ou à une section de soudainement échanger sa partie avec une autre personne ou section.

CIRCLESONG
A) Après avoir créé sa circlesong, faire un solo et s’arrêter juste pour se souvenir de combien de boucles j’avais créées et qui chantent telle et telle boucle
B) Faire des breaks/relances avec une boucle en chantant la boucle à relancer juste avant de la relancer :
1/ Avant de faire le break chanter la boucle avec le groupe
2/Faire le break et partir en solo
3/Retomber sur la boucle à relancer
4/Relancer la boucle
=> Plus le solo est long et plus il est compliqué de se souvenir de la boucle. Commencer à faire de courts solos puis faire des solos de plus en plus longs pour tester sa mémoire !

Sources : Gaël Aubrit, Nicolas Mahnich, Camille Pascal (merci de commenter si vous connaissez d’autres sources)

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We launch a series of co-improvisations or circlesongs (or another form) during which the instruction is to try to be constantly attentive to all the other parts.

CO-IMPROVISATION
-You can stop abruptly at certain moments and ask person A, for example, to describe (or sing) what person F was singing just before you stopped.
You can also ask one person or section to suddenly swap their part with another person or section.

CIRCLESONG
A) After creating a circlesong, do a solo and stop just to remember how many patterns I’ve created and who is singing which pattern.
B) Make breaks/relays with a pattern by singing the loop to be restarted just before restarting it:
1/ Before doing the break, sing the pattern with the group
2/Make the break and go solo
3/Return to the pattern to be restarted
4/Restart the pattern
=> The longer the solo, the more difficult it is to remember the pattern. Start by doing short solos and then do longer and longer solos to test your memory!

Sources: Gaël Aubrit, Nicolas Mahnich, Camille Pascal (please comment if you know of other sources)