Passes de clap / Flecha

EN GROUPE D’ENVIRON 4-20 PERSONNES :

Flecha version passe de clap
On installe une pulsation commune (en s’aidant éventuellement d’un beatboxeur ou d’une boîte à rythme), puis le facilitateur regarde une personne au hasard dans les yeux, vérifie que la personne le regarde également, et le facilitateur clape dans sa direction. C’est alors à la personne qui a reçu le clap de regarder quelqu’un d’autre et de claper dans sa direction, et ainsi de suite.
Après par exemple une dizaine de claps, le facilitateur peut inviter le groupe à continuer la même chose et à improviser librement en même temps.
Les claps peuvent être libres (sur le temps, le contre-temps, etc) ou bien pré-définis (uniquement à tel endroit de la mesure, ou bien en suivant un rythme pré-défini).

Notes de Gaël : Au moment où je dis qu’on va maintenant rajouter du chant, j’aime bien demander de me laisser commencer, et je lance des accords qui favorisent une cohésion harmonique. J’aime aussi demander à un moment (ou deux) d’accélérer la vitesse des passes de clap. Pour finir, soit j’attends qu’on m’envoie le clap et je demande alors de réduire progressivement le volume des voix jusqu’au silence, pour terminer avec seulement la pulsation (dans l’idée de finir comme on a commencé), soit je dis qu’on arrête de se passer des claps et on continue simplement à chanter jusqu’à ce que j’arrête tout d’une manière ou d’une autre. Si je veux faire ce jeu avec un groupe de plus de 20-30 personnes, je crée parfois deux cercles voisins (le soutien rythmique d’un beatboxeur ou d’une boîte à rythme devient alors d’autant plus précieux).

Variante « Flecha en jeu de prénom » (Camille)
– Après avoir passé un temps à faire le Flecha traditionnel, l’animateurice initie un nouveau jeu : quand personne A passe le clap à personne B, elle prononce en même temps son propre prénom. Personne B fait de même avec personne C, et ainsi de suite.
– Après un temps à jouer dans ce sens, l’animateurice initie le jeu à l’envers : personne A passe le clap à personne B et prononce en même temps le prénom de personne B cette fois-ci.
– Après un temps à jouer dans ce sens, l’animateurice initie une dernière fois une nouveau jeu : personne A créer une boucle avec le prénom de personne B, tout le monde reprend à l’unisson la boucle -> personne B s’avance dans le cercle et fait un petit solo. A la fin de son solo, personne B éteint le groupe et démarre tout de suite avec une boucle sur le prénom de personne C que tout le monde reprend à l’unisson. Personne C s’avance au centre pour faire un solo. Et ainsi de suite jusqu’à ce que tout le monde soit passé au centre du cercle faire un solo sur son prénom repris en chœur par le groupe.

Flecha version passe de X
-Le principe de flecha est qu’au sein d’un groupe en train de chanter ou non un rôle se fait passer.
-La personne qui initie le jeu doit choisir deux éléments :
1/ Quel rôle de se fait passer (un clap, un solo, la création d’une boucle…)
2/ Comment le rôle se fait passer (en touchant l’épaule de la personne qui prendra le rôle, en regardant la personne, en pointant avec les mains dans sa direction, en clapant dans les mains dans sa direction, en traversant le cercle dans la direction de la personne suivante…)
-Une fois que la personne a ses deux éléments en tête, elle demande l’attention du groupe, montre l’exemple en premier du rôle et fait ensuite passer le rôle.
– Si l’exemple a bien été montré et si le groupe a été attentif alors le rôle se passera tout seul d’une personne à l’autre !
– Lorsque la personne qui a initié le jeu souhaite l’arrêter, elle l’indique auprès du groupe.

Sources : Fernando Barba (merci de commenter si vous connaissez d’autres sources)

2 thoughts on “Passes de clap / Flecha

  1. Line

    The Real Person!

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    The Real Person!

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    dit :

    J’aime beaucoup ce jeu ! À mon sens, il permet de mettre en corps et en rythme sans trop passer par la case mentale, il crée du lien en favorisant le regard et de la présence en mobilisant l’attention pour suivre les échanges de clap et être à même de le recevoir quand il nous est destiné.
    J’ai appris ce jeu avec Mauricio Sprovieri au Brésil qui lui-même l’avait appris de Fernando Barba des Barbatuques. Ce dernier a d’ailleurs inspiré bon nombre des jeux utilisés dans la communauté de l’improvisation vocale, des percussions corporelles, des circlesongs et autres pratiques collectives spontanées.

    1. Yes je l’adore aussi pour les mêmes raisons ! <3 C'est devenu très rare que je donne un stage sans le faire...
      Merci beaucoup pour les précisions sur les sources ; j'ai remplacé les noms de Pedro et Zuza par celui de Fernando Barba (car j'imagine qu'ils l'ont appris de lui).

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